nuevos espacios

La educación social deviene, en este tiempo, potente en cuanto lugar de lecturas y re-creaciones en torno al mundo que significamos y al que deseamos.
Para las diversas generaciones convivientes en el actual escenario fragmentado por las guerras y el control, las prácticas socioeducativas plantean imaginarios y posibilidades de construcción humanizante.
En el curso del desarrollo praxico de las educaciones sociales (por cuanto no es una sino múltiple y destinada a profundizar ese camino) nos encontramos con lecturas que acortan la incertidumbre frente a las nuevas demandas e inquietudes de las personas y comunidades. También, experimentamos la reconstrucción de pedagogías amables y sustentables para las mayorías insatisfechas.
Un espacio altamente significativo para quienes se encuentran coordinados en la sensibilidad del fenómeno humano.

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el curso de otras educaciones

Desde un tiempo a esta parte, la educación reboza de nueva vida. Nos anuncia su transformación y nos exige una nueva comprensión de sus futuros derroteros.

Para quienes desean profundizar sobre nuevos temas educativos en desarrollo, ver OTROS LENGUAJES EN EDUCACIÓN

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¿Para qué sirve un blog?

En mi recorrido por las aguas blogeras me he encontrado con dos campañas que persiguen lo mismo desde distintos intereses y las he puesto en la barra lateral, a disposición de las eventuales nuevas comunidades blogeras.

Una, concentra la atención exclusivamente en invitar a nuevos blogeros/as con una serie de links de ayuda: "Mi primer blog ... pero gratis". Lo de gratis lo sabemos por Blogger, hasta el momento, por lo que no es una novedad.

Otra, se plantea como una acción ciudadana en pos del acceso igualitario e informado a las nuevas tecnologías. Me parece interesante la crítica a la campaña por "mi primer pc", una iniciativa más de subsidiareidad del estado chileno a la empresa privada y también, por su visión alternalinux frente al imperio gates que nos inunda: "Mi primer pc ¡pero de verdad!".

Así, estamos en presencia de dos puntos de vista y esperaremos que ambos vayan informando transparentemente el curso de los acontecimientos. Supongo que no se trata de dos "buenos negocios" sino de ciudadanos actúando responsablemente en la construcción de una sociedad realmente democrática.

Desde mi punto de vista, el blog es un recurso técnico comunicacional que nos facilita junto a otras experiencias vitales, desarrollar la capacidad de construirnos como sujetos de nuestra historia y cultura. Configurar identidades en un mundo en expasión progresiva y soledad existencial.

Por otro lado, la revolución tecnológica es parte de nuestros patrimonios, no una marca comercial arrojada a los devaneos de los colonizadores de turno. Si tenenos tecnología es para gozarla, no para manipular.

Se trata de un nuevo modo de educar/educándose, no el único por supuesto.

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educar/se

Leyendo un libro de José García Molina me encuentro con algunos pensamientos de Philippe Meirieu (Frankestein educador; La opción de educar)que quiero compartir.

Sobre la educación dice: la educación es un movimiento, un acompañamiento, un " em ocuparlo.<>

Sobre los/as educadores/as dice: su tarea es crear un espacio que el otro pueda ocupar; esforzarse en hacer ese espacio libre y accesible, en disponer en él utensilios que permitan apropiárselo y despegarse en él para entonces partir hacia el encuentro con los demás.

Dar (la) palabra. Deseo, don y ética en educación social. José García molina. Gedisa, 2003

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efectos globalizantes

A proposito del desastre que esta ocurriendo en Nueva Orleans, EEUU, en nuestro país los medios de comunicación construyen una imagen y un mensaje necrófilo, donde las específicidades de la situación y las responsabilidades de los gestores y políticos de nuestra sociedad se invisibilizan. Parece que el lema es extender el pánico dentro de las poblaciones interconectadas mundialmente a través de los MCM.
CNN por otro lado, muestra para el público hispano, el hallazgo incesante de cadáveres como si nos invitará a contar las muertes y olvidarnos que, como muy bien lo expresará hace algunos años Anthony Giddens, la mayor parte de los desastres que están ocurriendo en el mundo son "desastres artificiales" en cuanto corresponden a efectos de intervenciones humanas en su relación con la naturaleza.
Millares de personas deambulan por las aguas y escombros de lo que fué su lugar de residencia. La mayor parte son familias afroamericanas que viven en condiciones de pobreza. Para ellas no hay consideración. Son los inviables dentro del todopoderoso EEUU.
El sistema no es solidario por lo tanto, tiene que procesar previamente las ganancias que dan los derechos de televisión, noticias, imagenes, textos, productos, empresas involucradas en reconstrucción, cuanto reciben los voluntarios por su trabajo, etc, antes de salvar una vida humana.
Y a la gran mayoría le sigue encantando mágicamente este candencioso camino a la autodestrucción bajo el mando de un pequeño grupo de imbéciles que se otorgan el derecho de "dirigir" desde sus propios intereses, nuestras vidas.
Vaya tiempo, el que nos toca pasar.

Ver en BBC Noticias, el Blog de Carlos Chirinos
Ver carta de Michael Moore
El lenguaje de los medios
Noticias sobre el efecto Katrina

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noticia sobre la actualidad de los blogs

He encontrado la siguiente noticia que quiero compartir con Uds. Es del 2 de Mayo del 2005 y se transmitió en la televisión española. El video lo proporcionó Jamssesion y el videopost es posible gracias al aporte de Tintachina

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